5Y。藝術啟蒙之幼兒美術班 @ 偽貴婦真女傭。Linda

畫畫這件事每個小孩都很愛，包括我家的。

在他開始上幼稚園後，媽媽我就一直想讓他去上些其他的課程，輕鬆的活潑的才藝課，我不要心算、數學、美語這些，可以的話，音樂美術類的是首選，但是一直沒看到適合我家這位小男孩的，直到一位媽媽朋友的推薦，我才知道這間畫室，因為我要的非常多：老師要有耐心、不要制式化的教學、教學內容要多樣性(不要只有拿筆畫畫這樣)、環境要單純(一班不要超過五個小孩)．．．．這樣的條件在一班坊間的美術班很難做得到，但是這間畫室她．做．到．了！！！

首先，說到畫畫這件事，應該沒有小孩不愛吧～～　一枝筆一張紙就可以畫到地老天荒，所以從小孩一歲多我就開始準備了很多種的畫畫工具：日本製的幼兒安全蠟筆、美國來的酷臘石、手指膏、水洗式無毒彩色筆、環保印泥等等，讓我家這個有觸覺敏感的小孩多樣化的去嘗試，也去書局買了全開的白色壁報紙給他亂畫，但是媽媽我幾乎沒有教他該怎麼畫，因為我想知道幼兒的想像力和創意到底是可以到什麼程度，所以我很少教他具像的畫畫，都隨他亂塗鴉．．．只有他問我汽車怎麼畫？太陽怎麼畫？雲怎麼畫？什麼東西怎麼畫的時候我才會稍微教一下，但是還是會用引導的方式去教，沒有很制式的一定要怎麼畫才可以這樣～

而這間畫室的老師觀念和我差不多，她也是位在幫特殊兒做藝術治療的老師，自己有個小女兒，也很清楚幼兒的一些特質。剛好我家小孩氣質的關係，非常需要有這種背景的老師來帶領，他個性內向，很多事情都藏心裡，連媽媽也不見得問的出來，所以我想找一個可以讓他抒發情緒的方式，不然悶出病來就不好了。

這位老師講話輕聲細語，對孩子很有耐心，也很鼓勵小孩多樣嘗試。所以她自己經營的畫室裡什麼都可以是美術的範圍，也因為這樣，採取小而美的班級規劃，差不多年齡的小孩五個一班，這樣她才能照顧的到。第一次去試上時，老師帶著小孩走出畫室去找葉子，各種形狀的葉子找個四五葉，回到畫室後，老師開始講故事：拿了一隻蜘蛛布偶，配合投影片講蜘蛛的特性等等。

原來今天的主題是蜘蛛和蜘蛛的家～　那剛剛的樹葉要做什麼呢？老師教小孩們在樹葉的背面塗上彩色顏料，將樹葉的葉脈拓印在畫紙上，當成蜘蛛網旁邊的裝飾(講到這裡又忍不住要稱讚一下老師！！讚！)，然後蜘蛛網是用粉彩蠟筆的側面慢慢的畫圈，畫好後用衛生紙擦過，就變成一個粉粉的圓形在那邊，這時老師拿出奇異筆教小孩畫蜘蛛網，蜘蛛網要畫在剛剛的粉彩圈中，樹葉就拓印在蜘蛛網的旁邊這樣～然後老師又拿了一張小紙，要讓小孩畫蜘蛛，用彩色筆劃好自己的蜘蛛後，老師拿了點點貼紙給小孩貼蜘蛛眼睛，貼好後老師再將蜘蛛剪下來，讓小孩將蜘蛛放在蜘蛛網上，結束！！到此，一個半小時也過去了～～

大家數看看，這堂課老師用了多少的材料來完成這幅作品呢？　很棒吧！我覺得真的很棒！所以當場就報名下次再來了～～～XD(不過這堂試上的課程媽媽沒帶相機．．．所以沒圖啦～～)

第二堂課，我讓小孩自己留在畫室上課，當天其他小朋友有的請假，有的調時段，所以只有我家一個小孩。

老師因為在試上時就有聽我說過小孩的情況，所以趁這一對一的難得時間幫他做了堂藝術治療的課程(賺到！)。這次一樣運用了很多素材給小孩試，我一去就看見這張紙上是什麼鬼東西啊！？老師解釋說因為幫他做藝術治療，所以用了很多不同的東西給小孩嘗試，報紙、黏土、水彩、奇異筆、鉛筆、膠水、剪刀、貼紙．．．全上了這樣～～

成品就是這樣～～

老師說這孩子心思極細膩，很會觀察別人，但是他必須在心裡統整後，而且願意開口時才會說出自己的意見，這必須要一段時間的消化吸收。而且她發現這孩子是會建構－>破壞－>再修補的小孩，通常這種小孩的內心世界比較敏感，他會透過建構－>破壞－>修補的程序來讓自己熟悉和適應這環境。雖然在破壞的過程中會有逃避退縮的情況，但是因為他會去修補，所以只要給他時間，他就會表現的很好。這時媽媽就是在背後支持和加油，千萬不可以打罵，不然他就只會停留在破壞階段了～～