偽貴婦真女傭。Linda

人家關羽過五關斬六將，我家小犬過三關後，就直接陣前叛逃！！(老木崩潰)

這位大哥，可不可以請你合作一點．．．(嘆氣)

小一生終於平安但不太合作的讀完了半個學期，來到的學期中的評量時間。

因為才剛升格成為小學生，所以學校安排的評量不是筆試，而是以實作的闖關遊戲來測驗小朋友的學習吸收程度。評量範圍有：注音、數學、英語、閩南語、生活、體健六大項，設計六個關卡來讓小朋友闖關，一方面讓小孩有寓教於樂的感覺，把學習當作遊戲這樣；另一方面家長的壓力也不會太大，擔心小孩搞不懂筆試規則和成績之類的，好貼心～

闖關評量前一天我就提醒我家小孩：「明天老師有闖關遊戲，你要加油喔！」小孩：「喔～好～我一定會過關的！」

沒想到．．．．．

當天放學時我問他：「你有過關嗎？」小孩說：「有阿～我只過三關阿～～」

嗯？！不是有六關？只過三關喔？？

小孩說：「因為下面的三關我不知道要去哪裡阿～然後我不會，就沒過關了～」

還好媽媽有做好心理準備，所以只對小孩說：「是喔～那不會的我們多練習就好了，沒關係，下次再加油吧！」(Peace～～)

沒想到完全不是媽媽所想的那一回事！！！！(阿阿阿阿阿阿阿阿阿～～～～～)

先說說這張闖關集章卡好了。

這張闖關卡本來在上星期闖關結束就要帶回家給家長看的，但是小犬根本沒帶回來，老師聯絡簿只抄說有闖關評量單，媽媽以為是他書包裡的那張闖關感想學習單，寫一寫交出去這樣。隔幾天遇到小孩的同學的媽媽一問才知道有張「粉紅色的闖關卡」要一起黏貼在學習單後面，但是已經距離兩三天後的事情了．．．老師也沒寫聯絡簿說小孩沒交闖關卡，老木也沒神通可以知道這些啊！！

知道有闖關卡當天，小孩放學後問他「粉紅色的闖關卡在哪裡？」

小孩很鎮定：「在學校抽屜阿～」

老木：「爲什麼沒有拿回家？」

小孩：「我不想拿回家。」

老木：「明天放學你一定要拿給我！聽到沒！？」

小孩：「好啦好啦～」

老木有忍住，只捏爆一顆橘子。

隔天放學，因為這隻小鬼動作慢，所以媽媽在門口等不到人後，只好進去教室找小孩，順便拿「躺在抽屜的闖關卡」。

剛好遇到老師在那邊，老師一看到我叫小孩拿闖關卡，馬上過來跟我說了「過三關」背後驚人的事實．．．．

事情是這樣的．．．

闖關當天學校設計了六個關卡，前面三關小孩們都很順利的過了。但是因為第四關有點難度，所以不少小孩「卡關」，造成後面的孩子們大排長龍，我家小孩沒那種耐心在那邊排隊枯等，覺得很無聊，就直接轉頭溜回自己教室。老師發現後又叫他回去第四關等，所以他悻悻然的又回去繼續排隊，但是沒一會兒，又溜了．．．．．

這樣來來回回三四趟，老師發現不對，就請小隊組長帶他先去第五關和第六關，完成後再回第四關。但是這位大哥「堅持」一定要過第四關才能去第五和第六關，老師勸了好久，不要就是不要，「堅持順序過關」就對了！

沒辦法，老師只好讓他繼續排第四關，只提醒他一定要乖乖等，然後就去照看班上其他的孩子們了。

一直到活動結束，老師請小孩一個個發表闖關感想，輪到我家大哥．．．糟糕了．．．．．．．．．

全班只有他沒有完成這六關，闖關卡只蓋了三個章！！！怎麼回事？！

原來這枚小孩沒耐心等第四關，老師也沒辦法丟著其他孩子只帶著他去，口頭提醒完全沒用，轉眼他就溜了，所以後面三關就因為這樣他連進去都沒有．．．直接空白了回來這樣．．．(暈)

這才是「只過三關」的內幕啊！！！(捏爆橘子！)

「堅持順序」這件事是我家孩子最讓我頭痛的一件事。

他做事情有他自己的規則順序，平常也有他的生活順序，例如：「下樓一定要他先，妹妹第二」、「吃飯一定要先吃白飯再吃菜」、「洗澡一定要先洗頭，再洗身體」、「寫作業一定要1、2、3、4、5一題接一題」．．．．

只要打亂其中一個步驟他就會很激動，甚至大叫掉眼淚(沒有哭出聲音喔)，所以如果有變動，我都會先提醒他，讓他有心理準備，通常他都會聽，除非當下他的心情不美麗，不然還是可以稍微做一下次序變換的。

但是當他的「固著行為」出現時，要他變換次序根本是不可能的任務，像這次的闖關測驗就是一例。

因為老師忘記事先提醒他「這關如果比較多人比較難，可以先去下一關」，所以他就會「堅持」要依照順序過關，就像打電動要破前面的關卡才會遇到大魔王一樣，但是如果卡關了怎麼辦？！我家小孩的性格就是「我一定要堅持破關」啦！！！其他關就等這關過了之後再說惹～

雖然事先提醒不一定有用，但是讓他有心理準備的情況下，遇到「卡關」時會比較好說服他「跳關」，但是老師忘了．．．就沒救了．．．．．

平常在家裡，當他遇到「堅持不下」的事情時，我會像壞掉的留聲機一樣重複的跟他說「先做你會的，再回頭試你不會的」。通常重複的幾次，當他越做越不耐的時候，就會試著接收一下老木的話，先滾去旁邊做其他的，不然先火大的會是他老木！！

這小孩有時候看媽媽的臉色開始不對的時候，就會乖乖的先找自己會的東西做，但是學校老師才帶他多久，他根本沒在在意老師臉色變不變的呀！就像這次的期中實作闖關，他根本沒把老師的話聽進去，老師完全進不了他異常「堅持」的內心，全部結束後才發現小孩根本沒去闖關，而所有的關卡都收關了，也沒法補救了這樣。

最後，我問老師：「那怎麼辦？」老師說：「還好，這沒關係，就算是當個經驗吧．．．」好吧．．不然都事隔快一星期了，亡羊補牢，為時已晚矣～～～(歌仔戲哭調)

雖說是闖關看學習成效，但是關主老師都會提醒小孩，讓大家過關，所以當天全校的一年級大概只有我兒子沒「破關」吧．．．．(瞪)